Instituțiile de învățământ cu predare în limba română din regiunea transnistreană se confruntă în continuare cu probleme legate de infrastructură. Principala dificultate este lipsa clădirilor proprii, mai multe școli fiind nevoite să activeze în spații închiriate și amenajate provizoriu, care nu întrunesc în totalitate condițiile necesare procesului educațional, transmite Știri.md.
Situația a fost constatată în urma controalelor efectuate în perioada 24–25 august de specialiștii Ministerului Educației și Cercetării, Agenției Naționale pentru Sănătate Publică, Agenției Naționale pentru Siguranța Alimentelor și Inspectoratului Național pentru Supraveghere Tehnică. Echipele au verificat pregătirea instituțiilor pentru anul de studii 2026–2027, analizând condițiile educaționale, sanitare, alimentare și tehnice.
Autoritățile menționează că administrațiile școlare și profesorii fac eforturi pentru a le oferi elevilor un mediu sigur și corespunzător. Totuși, spațiile închiriate și adaptate insuficient creează dificultăți în amenajarea sălilor de clasă și a blocurilor alimentare, precum și în asigurarea terenurilor pentru activități sportive. Din acest motiv, instituțiile întâmpină probleme în respectarea tuturor cerințelor aplicabile procesului de învățământ.
În opinia autorităților, asigurarea școlilor cu sedii proprii, sigure și potrivite activităților educaționale este indispensabilă pentru stabilitatea și calitatea studiilor.
Republica Moldova va continua să sprijine cele opt instituții cu predare în limba română din regiunea transnistreană. Totodată, autoritățile urmăresc modernizarea sistemului educațional din regiune în conformitate cu Codul educației, standardele naționale de calitate și principiile Spațiului european al educației, inclusiv, acolo unde este cazul, cu standardele Procesului Bologna.
Scopul este ca elevii și tinerii din regiune să beneficieze de studii sigure, calitative și recunoscute.
