Cei mai mulți copii din Republica Moldova sunt pregătiți să înceapă ciclul primar, arată un studiu prezentat recent de autorități. Evaluarea a vizat competențele matematice, dezvoltarea motrică și socio-emoțională, precum și abilitățile timpurii de citire și scriere.
Deși rezultatele generale sunt bune, reprezentanții grădinițelor și școlilor susțin că este nevoie de eforturi suplimentare pentru dezvoltarea comunicării și a scrierii.
La Grădinița nr. 174 din Chișinău, 48 de copii au absolvit în acest an și vor merge pentru prima dată la școală în luna septembrie. Fiecare dintre ei a fost evaluat individual în privința dezvoltării fizice, sociale și emoționale, dar și a limbajului și comunicării.
Directoarea instituției, Ludmila Garștea, afirmă că rezultatele mai slabe au fost înregistrate la capitolul limbaj și comunicare. Printre posibilele cauze se numără influența tehnologiilor, dar și faptul că adulții discută mai puțin cu cei mici și nu le acordă întotdeauna suficient timp pentru a se exprima. Grădinița încearcă să recupereze acest deficit prin activități dedicate, transmite tvrmoldova, citată de noi.md și LiberNews.md.
În ansamblu, rata de reușită depășește 80%. Copiii au obținut un nivel de 88% la competențele matematice, 87% la dezvoltarea motrică, 85% la cea socio-emoțională și 82% la literația emergentă.
Studiul a fost desfășurat în lunile aprilie și mai 2026, pe un eșantion de 2.000 de copii din 120 de instituții de educație timpurie.
