Instituțiile private de învățământ din Republica Moldova, inclusiv școlile și grădinițele, vor fi evaluate după noi criterii de performanță și calitate. Măsurile sunt prevăzute într-o metodologie elaborată de Ministerul Educației și Cercetării.
Potrivit documentului, instituțiile private vor putea obține o autorizație provizorie de activitate valabilă pentru trei ani, perioadă în care vor trebui să demonstreze că respectă cerințele legate de infrastructură, siguranță și capacitate instituțională.
Managerii din domeniu spun însă că noile reguli ar putea aduce mai multă birocrație și presiune administrativă. Fondatoarea unei rețele de grădinițe din Chișinău, Irina Spoialo, susține că metodologia nu oferă suficiente explicații practice și că ar fi necesar un ghid clar pentru aplicarea prevederilor.
Aceasta atrage atenția și asupra dificultăților cu care se confruntă instituțiile care activează în spații închiriate, unde proprietarii pot modifica condițiile contractuale sau pot limita lucrările de adaptare necesare pentru acreditare.
Rezerve similare are și directoarea unui liceu privat din sectorul Rîșcani, Ala Stăvilă. Ea consideră că perioada de trei ani pentru autorizația provizorie este prea scurtă pentru investițiile pe termen lung, inclusiv cele în personal și dezvoltare instituțională. În opinia sa, un termen de cinci ani ar oferi mai multă stabilitate și timp pentru implementarea strategiilor de dezvoltare.
Conform Ministerului Educației, o instituție va fi considerată conformă dacă îndeplinește cel puțin 70% dintre standardele de calitate, iar pentru obținerea certificatului de calitate va trebui să depășească pragul de 90%.
Totodată, autorizația va putea fi acordată doar instituțiilor care au trecut prin minimum două cicluri consecutive de acreditare.
