Pe parcursul lunii mai, în școlile din Republica Moldova vor avea loc mai multe activități educaționale dedicate valorilor democratice, memoriei istorice și solidarității europene, în cadrul programului „Decada valorilor general-umane”, lansat de Ministerul Educației și Cercetării, transmite MOLDPRES.
Inițiativa urmărește promovarea respectului reciproc, păcii și valorilor europene în rândul elevilor și cadrelor didactice din întreaga țară.
Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a anunțat că pentru această perioadă au fost elaborate lecții tematice pentru profesorii de istorie, materiale video dedicate elevilor din ciclul primar și gimnazial, precum și două emisiuni educaționale în limbile română și rusă pentru liceeni.
Potrivit oficialului, activitățile au scopul de a încuraja discuțiile despre integrarea europeană, importanța democrației și apartenența Republicii Moldova la spațiul cultural european.
În cadrul decadei vor fi comemorate și victimele celui de-al Doilea Război Mondial, dar accentul va fi pus și pe viitor, reconciliere și cooperare europeană.
Elevii din clasele I-XII vor participa la lecția tematică „Moldova și Europa: valori comune și drumuri de viitor”, organizată în cadrul mai multor discipline școlare, inclusiv Istoria românilor și universală, Educație pentru societate, Dezvoltare personală și Educație moral-spirituală.
Totodată, elevii claselor VIII-XII vor urmări emisiunea educațională „Republica Moldova și Europa: memorie istorică, valori comune, viitor comun”, inclusă în activitățile didactice planificate.
Programul include și evenimente organizate la nivel local și național, dedicate reflecției asupra valorilor umane fundamentale și parcursului european al Republicii Moldova.
Startul oficial al decadei va fi dat prin Conferința științifică națională „9 MAI: Comemorare, reconciliere și unitate europeană”, organizată pe 9 mai la Teatrul Național de Operă și Balet „Maria Bieșu”, unde sunt așteptați peste 1.200 de profesori, cercetători, experți și oficiali din țară și din străinătate.
