Elevii din Republica Moldova ar urma să participe la ore de lectură organizate sub forma unor laboratoare, în care vor citi texte de diverse tipuri și vor învăța să le analizeze critic. Ministerul Educației și Cercetării examinează includerea obligatorie a acestor lecții în programa școlară și în planul-cadru, pentru a dezvolta competențele de lectură și a îmbunătăți rezultatele la testarea internațională PISA.
Secretara de stat Adriana Cazacu a prezentat inițiativa în emisiunea „Viitor pentru România”. Ea consideră că problema nu este neapărat cât citesc adolescenții, ci conținutul pe care îl aleg și operele propuse pentru studiu la școală, transmite logos-pres.md.
În opinia sa, literatura contemporană ar trebui să ocupe un loc mai important în curriculum, deoarece reflectă realități mai apropiate de experiențele generației actuale. Ministerul lucrează la actualizarea programei și intenționează să includă inclusiv creații ale scriitorilor care au debutat în ultimii cinci–zece ani.
Adriana Cazacu a explicat că elevii trebuie să înțeleagă procesul literar, fără a fi însă obligați să parcurgă întreaga istorie a literaturii române, de la origini până în prezent. Selectarea textelor pentru studiu presupune alegerea unor opere considerate relevante, iar școala contribuie, la rândul ei, la formarea canonului literar. Din această perspectivă, secretara de stat susține o orientare mai pronunțată spre autorii contemporani.
Laboratoarele de lectură vor presupune lucrul cu texte variate, nu doar cu opere literare. Elevii vor fi îndrumați să înțeleagă informațiile și să examineze critic ceea ce citesc.
Potrivit secretarei de stat, formarea acestor abilități trebuie susținută de profesorii tuturor disciplinelor, nu doar de cei de limba și literatura română. Analiza textelor își are locul atât la istorie și educație civică, cât și la biologie, fizică sau matematică.
Astfel de lecții sunt deosebit de importante pentru copiii care nu dispun de o bibliotecă acasă ori au acces limitat la cărți. Lectura organizată în clasă le-ar permite să citească sub îndrumarea profesorului și să primească sprijin pentru înțelegerea și analiza textelor.
