Științele devin punctul forte al elevilor moldoveni la evaluarea PISA. La ediția din 2025, aceștia au acumulat cel mai mare punctaj obținut de Republica Moldova în acest domeniu de la aderarea la program. Evoluția nu s-a repetat însă la matematică și lectură, unde rezultatele au coborât față de testarea anterioară.
Datele au fost prezentate pe 8 septembrie de directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare, Lilia Ivanov. La ediția PISA 2025 au fost reprezentate 91 de țări, transmite Știri.md.
La științe, media elevilor moldoveni a constituit 422 de puncte, în creștere cu cinci puncte comparativ cu anul 2022. Acesta este cel mai bun rezultat înregistrat de țară pe parcursul celor cinci participări la evaluarea internațională. În același timp, distanța față de media Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică s-a redus de la 88 de puncte în 2009 la 60 de puncte.
Lilia Ivanov a calificat evoluția drept încurajatoare și a dat asigurări că investițiile în laboratoare și echipamente vor continua. Ministerul Educației și Cercetării asociază rezultatul și cu dotările realizate în ultimii ani: laboratoare de fizică, chimie, biologie și informatică, echipamente pentru experimente, robotică educațională și proiectare 3D.
Față de prima participare a Republicii Moldova, s-au diminuat și decalajele înregistrate la celelalte două discipline principale. La matematică, diferența față de media OECD a scăzut de la 99 la 53 de puncte, iar la lectură – de la 105 la 57 de puncte.
Comparativ cu PISA 2022, performanțele la aceste probe sunt însă mai slabe. Media la matematică a coborât de la 414 la 410 puncte, iar cea la lectură a ajuns la 404 puncte, fiind cu șapte puncte mai mică.
Autoritățile precizează că diminuări similare au fost consemnate și în alte state participante. Cu toate acestea, rezultatele arată că sunt necesare acțiuni suplimentare pentru dezvoltarea înțelegerii textului, aplicarea cunoștințelor și rezolvarea problemelor.
Pentru prima dată, evaluarea a inclus domeniul „Învățarea în lumea digitală”, prin care a fost verificată capacitatea elevilor de a utiliza instrumente digitale pentru explorarea informațiilor, testarea soluțiilor și soluționarea problemelor. Republica Moldova a obținut 452 de puncte, depășind România, Bulgaria și Georgia.
Raportul național relevă și discrepanțe semnificative între școlile mari și cele mici. În toate cele trei domenii principale, elevii instituțiilor mari au acumulat, în medie, cu 60–65 de puncte mai mult.
La științe, nivelul de bază nu este atins de 58,6% dintre elevii instituțiilor mici, față de 28% în cele mari. La matematică, proporțiile sunt de 68% și 37,4%, iar la lectură – de 65% și, respectiv, 32,3%.
La PISA 2025 au participat aproximativ 6.600 de elevi moldoveni în vârstă de 15 ani. Aceștia au susținut, timp de două ore, probe la științe, matematică, lectură și „Învățarea în lumea digitală”.
Testarea nu urmărește reproducerea directă a curriculumului național, ci verifică modul în care adolescenții folosesc în contexte reale cunoștințele și competențele acumulate. Republica Moldova participă la program din 2009, iar testările din 2022 și 2025 au fost organizate în format digital.
