Disciplina „Arta” ar putea fi predată după un nou program în școlile din Republica Moldova, începând cu 1 septembrie 2027. Proiectul elaborat de Ministerul Educației și Cercetării reunește educația muzicală și artele plastice într-o abordare comună, fără să modifice specializarea actuală a profesorilor.
Documentul se numără printre cele 31 de proiecte de programe școlare supuse consultărilor publice în cadrul procesului de revizuire a curriculumului național, transmite rupor.md
Profesorii de muzică vor continua să predea prin cântec, audiții și interpretarea compozițiilor, dezvoltând înțelegerea limbajului muzical și a patrimoniului cultural. La orele de arte plastice, elevii vor desena, vor picta, vor modela și vor lucra în continuare cu forma, culoarea și compoziția.
Principala schimbare constă în apropierea diferitelor forme de creație, care se completează reciproc în cinematografie, spectacole și tradițiile populare. De exemplu, la muzică vor putea fi introduse mișcări și exerciții ritmice, iar la arte plastice, o melodie ar putea deveni sursă de inspirație pentru realizarea unui desen. Jocurile de rol și elementele de expresie teatrală vor fi folosite doar ca metode auxiliare de predare.
Ministerul precizează că profesorii nu vor fi obligați să obțină specializări suplimentare. Pentru aplicarea noului program vor fi organizate instruiri practice și vor fi pregătite resurse metodice. Cadrele didactice interesate vor putea urma cursuri suplimentare în domenii precum expresia teatrală sau realizarea proiectelor integrate.
Proiectul nu este încă definitivat. În cadrul consultărilor naționale sunt așteptate propuneri din partea profesorilor, elevilor, părinților și mediului academic. După aprobarea documentului, peste 8.000 de cadre didactice urmează să fie instruite etapizat, iar școlile vor primi manuale și materiale metodice noi.
Revizuirea programelor școlare a început în aprilie 2024. În august 2025, peste 16.000 de profesori au participat la ședințe metodice tematice, iar ulterior conceptele viitoarelor discipline au fost analizate de peste 4.000 de cadre didactice și reprezentanți ai mediului științific.
