Ministerul Educației și Cercetării a demarat elaborarea Planului național de prevenire și intervenție în caz de bullying pentru perioada 2026–2029, având ca obiectiv consolidarea principiului de „toleranță zero” față de acest fenomen în instituțiile de învățământ.
Potrivit MEC, documentul este realizat în colaborare cu UNICEF Moldova, Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică și Asociația Terre des Hommes Moldova. Planul va cuprinde măsuri concrete de prevenire, mecanisme eficiente de raportare, indicatori pentru monitorizarea impactului, intervenții bazate pe date centralizate, protocoale clare de acțiune, precum și un sistem modern de răspuns pentru elevi, părinți și profesori, informează LiberNews.md cu referire la MOLDPRES.
Reprezentanții ministerului atrag atenția că unele situații de bullying sunt interpretate greșit de adulți drept comportamente obișnuite ale copiilor. Ei subliniază că ignorarea acestor semnale sau limitarea intervenției la simple sancțiuni disciplinare reprezintă o abordare eronată, iar siguranța și bunăstarea fiecărui copil trebuie să devină o prioritate, de la grădiniță până la liceu.
La rândul său, conducerea Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică evidențiază necesitatea trecerii de la intervenții punctuale la un sistem integrat și durabil de sprijin la nivel național. Scopul este ca fiecare sesizare să fie tratată cu seriozitate, iar niciun copil să nu rămână fără ajutor în fața agresiunii.
În sprijinul acestor acțiuni, Asociația Terre des Hommes a finalizat distribuirea unui set de materiale informative pentru copii și părinți, care explică fenomenul bullying-ului, formele acestuia și modalitățile de prevenire. Începând cu 16 martie, aceste resurse sunt distribuite în toate școlile, prin intermediul celor 35 de structuri de asistență psihopedagogică.
Totodată, MEC va lansa în acest an un program de formare pentru cadrele didactice din învățământul general. Inițiativa vizează crearea unui mediu educațional sigur și incluziv, prin instruiri privind identificarea timpurie a cazurilor, intervenția adecvată și colaborarea eficientă cu părinții și specialiștii.
